QUITARLA DEL CURRICULO ESCOLAR

Estudia la historia, hombre.

Notapor juan el Jue Feb 14, 2008 11:09 am

Este Jose Luis sabrá mucho de Aristóteles, los estóicos, los epicúreos, o de Santo Tomás, pero de Historia está pez. Desconoce el largo periodo histórico dominado por las guerras de religión, por ejemplo. Precisamente, en la llamada "Guerra de los 30 años", ocurrida a principios del siglo XVI, la población alemana se redujo de 21 a 13 millones de personas (un nivel de destrucción proporcionalemente superior a las dos guerras mundiales del siglo XX).
Fue a consecuencia de todo ello por lo que mentes lúcidas propusieron y consiguieron que las sociedades se rigiesen por criterios laicos (que quiere decir fundamentalmente con predominio de la razón y no de la fe).De ahí surgieron las democracias modernas.
Deberías estudiar a los ilustrados del siglo XVIII y aprender qué se entiende por Estado de Derecho y cómo surgieron las Constituciones.
Apúntete a la asignatura, hombre.
juan
 

¿moral cívica?

Notapor DAVID el Jue Feb 14, 2008 10:15 pm

La moral cívica tiene, exclusivamente, como límite, la voluntad de los ciudadanos para decidir la forma y/o manera de adoptar la praxis que lleve a un mejor bien común. Corrientes filosóficas hay más, incluso, que religiones, no dos. Esa, perdón por la expresión, tontería, es un sofisma que ni un crío de cinco años aceptaría como cierto. Seamos serios, y, puestos a presumir, repasemos los apuntes. Limitar la filosofía a epicúreos y estoicos es como limitar las matemáticas a sumar y restar. Seguro que Ud. estudió un poco más.
DAVID
 

Sobre filósofos

Notapor Juan el Vie Feb 15, 2008 4:56 pm

Muy bien matizado, David. Se ve que eres profesor de filosofía. Sabes de qué hablas.
A propósito de corrientes filosóficas y éticas, supongo que conocerás la filosofía de Spinoza. Te hablo de ello porque recientemente leí un libro sobre este filósofo. Se trata de "El hereje y el cortesano", de Matthew Stewart (muy bueno. El hereje es Spinoza y el cortesano, Leibniz).
Viene al caso que nos ocupa, pues este filósofo identifica a Dios con la naturaleza. Par él la ética consiste en amar y conocer a Dios, es decir, la Naturaleza y propone, para alcanzar la felicidad, la vida de la mente, es decir, la sabiduría, el conocimiento. Afirma que las religiones con dioses que dictan leyes a los hombres y los castigan o premian según las cumplan o no, no son más que mitos hábilmente utilizados por los poderosos para mantener al pueblo controlado. Por cierto, en este sentido fue un remedio eficacísimo a lo largo de la historia y aún seguimos con el rollo.
No sé que te parece, pero creo que Spinoza es un filósofo a reivindicar en estos tiempos de confusión. Fue un adelantado de los ilustrados, la democracia, incluso se podría proponer como patrono de los ecologistas. Con un mundo de spinozistas no estaríamos inmersos en esta cultura del consumismo descontrolado y viviríamos en armonía con la naturaleza.
Juan
 

¿a quién le importa lo que diga la iglesia?

Notapor Julián el Sab Feb 16, 2008 5:27 pm

No entiendo cómo nadie puede atreverse a justificlar una postura política aludiendo a razones religiosas.
Si no fuera por los millones de muertes que han causado las iglesias a la humanidald, sería para tomárselo a risa. Pero parece una parte de la sociedad española, básicamente católica y ultraconservadora, se empecina en restaurar el viejo nacionalcatolicismo, sin sonrojarse.
En una sociedad democrática y plural como la nuestra, el único que está legitimado para decidir el modelo educativo y la enseñanza de los valores ciudadanos es el Estado y las instituciones que surgen de la voluntad popular.
Adjunto una cita de un teólogo que apoya esta tesis:
Reflexionando estos días sobre el tema he encontrado un escrito cristiano del siglo III, la Carta a Diogneto, que es un ejemplo de vivencia laica de los cristianos y cristianas en la sociedad. Dice así: "V. 1. Los cristianos no se distinguen de los demás seres humanos ni por su tierra ni por su habla ni por sus costumbres. 2. Porque ni habitan ciudades exclusivas suyas ni hablan una lengua extraña, ni llevan un género de vida aparte de los demás. 3. Habitando ciudades griegas o bárbaras, según la suerte que a cada uno le cupo, y adaptándose en vestido, comida y demás género de vida a los usos y costumbres de cada país, dan muestras de un tenor de peculiar conducta, admirable, y, por confesión de todos, sorprendente. 4. Habitan sus propias patrias, pero como forasteros; toman parte en todo como ciudadanos y todo lo soportan como extranjeros; toda tierra extraña es para ellos patria, y toda patria, tierra extraña. 6. Se casan como todos; como todos engendran hijos, pero no exponen los que les nacen. 7. Ponen mesa común, pero no lecho. (...) 10. Obedecen a las leyes establecidas, pero con su vida sobrepasan las leyes".

Si el autor hubiera escrito la Carta hoy, en pleno debate sobre la nueva asignatura, es posible que hubiera añadido: "Los cristianos no estudian en colegios distintos de los demás ciudadanos, ni adaptan las clases de Educación para la Ciudadanía a sus idearios; van a los mismos colegios que el resto de los estudiantes; siguen los programas aprobados por las instituciones académicas y no hacen objeción de conciencia".

Juan José Tamayo es director de la cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones de la Universidad Carlos III de Madrid y autor de Nuevo Diccionario de Teología (Trotta, Madrid).
Julián
 

Hola.

Notapor Juan el Dom Feb 17, 2008 3:42 pm

Hola. ¿Se puede entrar?
Juan
 

A ver si ahor puedo entrar.

Notapor Juan el Dom Feb 17, 2008 6:38 pm

Hola, probando, probando,...
Juan
 

ninguno

Notapor Susana el Lun Feb 18, 2008 8:14 am

Dejar a la iglsia en paz que aqui no pinta nada o no deberia pintar. La escuela es una cosa y la iglesia otra y deberian estar muyyy separdas y la religion en las catequesis esas o como sea. PERO LA EDUCACION DEL TIPO QUE sea civica de ciudadania ....MIRAD OEN CASA O NO HAY NADA QUE HCER,la asignatura sobra ya se corrigen la antieducación en cualquier matria
Susana
 

¿Por qué complicáis tanto las cosas?

Notapor Juan el Lun Feb 18, 2008 10:49 am

Pero, ¿por qué complicáis tanto las cosas? ¿Por qué no enseñar a los jóvenes en qué consiste la democracia? Eso no significa imponer nada, porque la esencia de la democracia es que cada uno tiene la libertad para hacer de su capa un sayo (ateniéndose a las consecuencias, si incumple la ley, claro).
Juan
 

que la iglesia queeeeee????

Notapor Marian el Sab Oct 18, 2008 2:11 pm

Para impartir una decente ética y moral, lo primero hay que ser un ejemplo de ello, y desde luego la iglesia está muy lejos de serlo.
No quereis Educación para la ciudadanía pero si religión católica? Cuanto tiempo se nos han impuesto los mandatos de esta iglesia y hemos tenido que asumirlo sin abrir la boca porque sabíamos lo que nos pasaría?
No confundamos cristianimo con catolicismo porque desde lugo no tienen nada que ver.
La religión católica es corrupta, criminal, complice y berdugo.
El monoplilio mejor montado del mundo, uno de los más ricos y poderosos, con ánimo de lucro y por supuesto en ningún momento por amor al prójimo
Marian
 

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